закрыть
Загрузка...

"Внеурочная деятельность и воспитательная работа в школе"

Внеурочная деятельность школьников – это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой в соответствии с основной образовательной программой образовательного учреждения решаются задачи воспитания и социализации, развития интересов, формирования универсальных учебных действий. Внеурочная деятельность - неотъемлемая часть образовательного процесса в школе, позволяющая реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта в полной мере (Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями и дополнениями), Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"(с изменениями и дополнениями)) Особенностями данного компонента образовательного процесса являются предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие; а так же самостоятельность образовательного учреждения в процессе наполнения внеурочной деятельности конкретным содержанием.


Заместитель директора по воспитательной

работе МКОУ Рамонской СОШ №2

Гришанова Наталья Геннадьевна



    

Внеурочная деятельность организуется по 5 направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравс­твенное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Подробнее в ....

   Презентация "Представление внеурочной деятельности" нач.школа 

    Презентация "Представление внеурочной деятельности" среднее звено                                                                                                     

Набор внеурочных занятий, их содержание формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей). Программы внеурочной деятельности разрабатываются на 34 учебные недели.

Занятия внеурочной деятельности проходят в отличных от учебной деятельности активных формах, что отражено в программах: практикум разговорной речи, дискуссионный клуб, практикум-исследование, спортивно-оздоровительный практикум, психологический клуб, культурологическая практика.

Существуют программы годовые и четвертные. Занятия по годовым программам осуществляются во второй половине дня. Четвертная программа (модуль) разрабатывается на 7 обязательных часов плюс резервные уроки в зависимости от продолжительности учебной четверти. Программа предполагает еженедельные занятия по 45 минут. Группы смешанные (не более 15 человек).Формирование групп происходит по следующему алгоритму. На начало года из представленного меню – программ ребенок имеет возможность выбора занятий  (не более 8, по 2 модуля в четверть) в зависимости от своих интересов.   Так формируется группа из учащихся 1-2, 3-4, 5-6 классов. Классный руководитель и тьютор помогают ребенку определиться с выбором и составляют для ученика Индивидуальный маршрут на весь год. 

Таким образом, мы предоставляем возможность каждому ребенку попробовать себя в различных сферах жизнедеятельности, что является главным требование ФГОС для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта, условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося, создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию интеллектуальных интересов учащихся в свободное время. Предоставляя возможность выбора, мы формируем личность, способную на социально значимую практическую деятельность.

Модули стоят в общем расписании занятий после 3 урока для 1-4 классов и после 4 для 5-6 классов 2 раза в неделю.

Для ребенка создано особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности. Коллектив школы стремится создать такую инфраструктуру полезной занятости обучающихся, которая способствует   обеспечению удовлетворения их личных потребностей.

    




 Уважаемые посетители сайта! Нажмите на активную ссылку интересующего вас модуля.

 

 

Внеурочная деятельность по классам (четвертная)

 

 

Название программы/Ф.И.О. учителя

Класс

понедельник

1-2

 

«Школа выживания» Булавин Р.С.

 

«Мультипликация»

Кузнецова  Т. А.

«Азбука денег»

 Козлова О. В.

 

 

«Правила бесконфликтного общения»  Белых Л.В.

 

«Лего»

  Фатеева О.И.

 

 

«Квиллинг»

Камынина Е.А.

 

«Занимательные буквы»

Крикунова А. А.

«Пальчиковый театр»

 КругловаС.А.

5-6

"Экономика.Первые шаги"

 Козлова О. В

«В ладу с собой»

Лисневская В.П.

«Правила бесконфликтного общения»

 Белых Л.В.

 

«Туризм»

Булавин Р.С.

 

«Буквица»

Горланова Е.Н.

 

Пиксели 3D

 Макаров В.В.

 

 

 

 

Класс

вторник

3-4

«Экономика» и семья"

 Козлова О. В.

«Школа моды»

  Васильченко Т.К.

 

 

«Тестопластика»

 Будцева Л.Н.

 

 

«Квиллинг»

Камынина Е.А.

«Hand made»

Лисневская ВП.

 

«Вечные образы искусства. Библейские сюжеты» 

Горланова Е.Н.

«Юные умники»

Круглова С. А.

 

«В ладу с собой»

Лисневская В.П.

Класс

среда

1-2

«Тестопластика»

 Будцева Л.Н.

 

 

«Детский город мод»

 Васильченко Т.К.

 

«Золотая соломка»

 Фатеева О.И.

 

«Русский фольклор»

 Иванова З.М.

 

«В ладу с собой»

Лисневская В.П.

"Традиции русского народа"

Алексеева Н. П

«Hand made»

Лисневская В. П.

 

 

 

"Проектирование"

Кузнецова  Т. А.

5-6

«Занимательная наука»

Попова И.В.

 

«Я и мое здоровье»

 Макарова С.С.

 

 

 «Страноведение. Великобритания»

Крикунова А. А.

«Живая физика»

 Макаров С.В.



«Дизайн интерьера» Горланова Е. Н.

«Ноктюрн»

 Васильченко Т.К.

 

 

 

 

Класс         

четверг

3-4

«Туризм»

Булавин Р.С.

 

 

«Русский фольклор»

 Иванова З.М.

 

«Живая физика»

 Макаров С.В.

 

«Пиксельки»

  Макаров В.В.

 

 

«Лего»

  Фатеева О.И.

 

 «Правила бесконфликтного общения» Белых Л.В.

 

«Мультипликация»

Кузнецова  Т. А.

"Традиции русского народа"

Алексеева Н. П.



Внеурочная деятельность по классам (годовая)

 

 

Название кружка, творческого объединения, секции

Класс

Ф. И. О. руководителя кружка

кабинета

поне- дельник

втор-

ник

среда

четверг

пят-

ница

суббота

т.о. Радуга

 

Горланова Е.Н.

 

 

 

 

 

 

 

Инженерная графика и дизайн

 

Горланова Е.Н.

 

 

 

 

 

 

 

Реальные задачи из жизни

 

Пушкарева Н.Б.

 

 

 

 

 

 

 

Задачи реальной жизни 8

 

Петрина Е.В.

 

 

 

 

 

 

 

«Сундучок знаний»

 

Петрина Е.В.

 

 

 

 

 

 

 

«Клуб любознательных» 9

 

Петрина Е.В.

 

 

 

 

 

 

 

«Клуб любознательных» 11

 

Петрина Е.В.

 

 

 

 

 

 

 

Искусство математических рассуждений

 

Козлова А.М.

 

 

 

 

 

 

 

Учимся проектировать

 

Круглова С.А

 

 

 

 

 

 

 

Учимся проектировать

 

Круглова С.А

 

 

 

 

 

 

 

В мире танца

 

Балакина Т.А.

 

 

 

 

 

 

 

Предметный калейдоскоп

 

Лисневская В.П.

 

 

 

 

 

 

 

ВПР

 

Алексеева Н.П.

 

 

 

 

 

 

 

Православие

 

Алексеева Н.П.

 

 

 

 

 

 

 

«Туризм»


 

Булавин Р.С.

 

 

 

 

 

 

 

Ручной мяч

 

Фролова Е.М.

 

 

 

 

 

 

 

Футбол

 

Брагин В.А.

 

 

 

 

 

 

 

Баскетбол

 

Максимова А.В.

 

 

 

 

 

 

 

Волейбол

 

Якушев А.А.

 

 

 

 

 

 

 

Волейбол

 

Якушев А.А.

 

 

 

 

 

 

 

Практическая химия

 

Попова И.В.

 

 

 

 

 

 

 

Решение открытых задач

 

Попова И.В.

 

 

 

 

 

 

 

KIDS’ CLUB

 

Парфенова Е.А.

 

 

 

 

 

 

 

Юный журналист

 

Зубова И.В.

 

 

 

 

 

 

 

Разговор о правильном питании

Белых Л.В.

 

 

 

 

 

 

 

Практическая экология

 

Филатова З.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 
   








Завершен социальный проект "Урок" по обучению компьютерной грамотности пенсионеров (презентация проекта)

Главная цель проекта: Помочь пенсионерам адаптироваться к современным информационным технологиям.

смотри проект Социальный проект "Урок"

      

   

                 



comments powered by Disqus