С сентября 2019 года образовательную среду МКОУ Рамонской СОШ №2 дополнил центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» (руководитель зам. директора Гришанова Н. Г.), созданный в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». «Точка роста» - это уникальная среда для развития ребенка по актуальным современным направлениям, оснащенная высокотехнологичным оборудованием.  На базе центра реализуются учебные программы по предметным областям «Технология», «Информатика», «ОБЖ» с обновленным содержанием и материально-технической базой, а также программ дополнительного образования и внеурочной деятельности Аэроквантум, Виртуальный мир (руководитель – Зубов Н.В.), Пиксели, 3D моделирование (руководитель – Макаров В.В.), Неотложка (руководитель Нечаев Г.В.), медиатворчеству, шахматному образованию, проектной деятельности. Также в центре функционирует Коворкинг-центр. Это новый формат рабочего пространства с творческой атмосферой, в котором несколько групп могут работать над независимыми проектами, играть в шахматы. Помимо овладения новыми знаниями и компетенциями, работа в центре «Точка роста» позволит детям совершенствовать коммуникативные навыки, креативность, стратегическое и пространственное мышление. Создание центра обусловило сотрудничество с Детским Технопарком Кванториум. Группа обучающихся школы с октября 2019 год посещает такие курсы как Аэроквантум, VR, Геоквантум. Это позволяет расширить базовые знания в технической и естественно-научной областях на высокотехнологичной базе и высоком профессиональном уровне. Точка роста помогает скорректировать вектор развития обучающегося и выбираемый профиль образования, а также помочь в выборе будущей профессии.

ДОКУМЕНТЫ

Модель организации образовательного процесса МКОУ Рамонской СОШ №2 в условиях введения ФГОС ООО

смотри документ Модель организации образовательного процесса МКОУ Рамонской СОШ №2в условиях введения ФГОС ООО

 Из документа... "...Основная цель   создания модели - обеспечение интеграции учебной и внеурочной деятельности как условия для  интеллектуального, общекультурного, социального, духовно-нравственного, физического и творческого развития учащихся.

2.1. Задачи образовательной модели школы:

-Совершенствование  школьной информационно-образовательной среды как важнейшего условия развития личности, ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию.

-Развитие инновационной педагогической практики, менеджмента образовательного процесса.  

-Совершенствование условий реализации требований новых ФГОС.

-Обновление нормативно-правовой базы в условиях обновленного содержания образования.

-Развитие системы сопровождения процесса обновления содержания образования (научного, службами сопровождения, др.) 

-Поиск новых возможностей ресурсного обеспечения обновления содержания образования (финансового, кадрового, др.)..."