закрыть
Загрузка...

ФГОС НОО,ООО

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

ФГОС НОО                       (ФГОС ООО)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ(1-4 КЛ.) (на сайте минобрнауки.рф)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (5-9 КЛ.) (на сайте минобрнауки.рф)

 Положение МКОУ Рамонской СОШ №2 о внутришкольном контроле в условиях реализации ФГОС  

НОРМАТИВНАЯ БАЗА ВВЕДЕНИЯ ФГОС


1.      1.  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

2.      2.План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы (Распоряжение от 7 сентября 2010 г. № 1507-р (в ред.    Распоряжения      правительства РФ от 05.12.2011 № 2180-р)).

3.       3.Федеральная целевая программа развития образования на 2011–2015 годы.

4.   4. Постановление Правительства РФ от 31 мая 2011 года № 436 «О порядке предоставления в 2011–2013 годах субсидий из федерального бюджета  бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования».

5.  5.Приказ Минобрнауки России от 27 декабря 2011 года № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/13 учебный год».

6.        6.Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2010 года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

7.       7.Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих».

8.   8. Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений».

9.     9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

10.  10.Приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года № 2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников».

11.  11.Приказ Департамента образования города Москвы от 27 августа 2012 г. № 587 «О переходе на Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в государственных общеобразовательных учреждениях, подведомственных Департаменту образования города Москвы, с 1 сентября 2012 года».

Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 №163-р О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг

ДОКУМЕНТЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО УРОВНЯ

1.      1.Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17  декабря  2010 г. № 1897).

2.        2.Примерные основные образовательные программы начального и основного общего образования.

3.    3.  Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Миобрнауки РФ от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357).

4.      4.Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

5.     5. Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА  ДЕПАРТАМЕНТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МИНОБРНАУКИ РОССИИ

 

  1. О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (от 19.04.2011 № 03255).
  2. Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (от 12.05.2011 № 03296).
  3. Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (от 18.08.2010 № 0352/46 и от 15.08.2011 № 03515/59).
  4. О методике оценки уровня квалификации педагогических работников (от 29.11.2010№ 03339).
  5. Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (приложение к письму Минобрнауки России от 24.11.2011 № МД1552/03).

 П Р И К А З 01.02.2012 года № 56ВоронежО введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Воронежской области


Модель организации образовательного процесса МКОУ Рамонской СОШ №2 в условиях введения ФГОС ООО

смотри документ

 Из документа... "...Основная цель   создания модели - обеспечение интеграции учебной и внеурочной деятельности как условия для  интеллектуального, общекультурного, социального, духовно-нравственного, физического и творческого развития учащихся.

2.1. Задачи образовательной модели школы:

-Совершенствование  школьной информационно-образовательной среды как важнейшего условия развития личности, ориентированной на творческую деятельность и активную жизненную позицию.

-Развитие инновационной педагогической практики, менеджмента образовательного процесса.  

-Совершенствование условий реализации требований новых ФГОС.

-Обновление нормативно-правовой базы в условиях обновленного содержания образования.

-Развитие системы сопровождения процесса обновления содержания образования (научного, службами сопровождения, др.) 

-Поиск новых возможностей ресурсного обеспечения обновления содержания образования (финансового, кадрового, др.)..."



 




Какими компетенциями и компетентностями должен обладать современный педагог? Как обеспечить эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач? Как овладеть современными образовательными технологиями? На эти и многие другие вопросы мы поможем вам найти ответы. 

Материалы по ссылке....

 



 

 

comments powered by Disqus