Рекомендации для родителей по организации     дистанционного обучения ребёнка на дому

Уважаемые родители!

Психологические рекомендации родителям на период дистанта

С 4 февраля 2020 г. в нашей школе для учащихся 1-11 классов будет введено обучение в дистанционном режиме. Посещать образовательное учреждение дети не будут.

Обучение ребёнка в дистанционном режиме потребует от Вас учёта некоторых правил для создания учебного пространства в условиях Вашей квартиры. Вам необходимо продумать, где лучше всего расположить рабочее место ученика.

Мы полагаем, что оно должно удовлетворять некоторым важным требованиям:

1. Рабочий стол с оборудованием должен находиться недалеко от естественного освещения.

2. Лучше, если это будет отдельный стол с прямой столешницей, чтобы можно было установить на нем не только компьютер, но и периферийные устройства, а также специальное и учебное оборудование в безопасном и устойчивом положении.

3. Рабочее место с учебным оборудованием должно быть защищено от неконтролируемого доступа маленьких детей, если они есть в доме.

4. Все технические средства должны быть расположены недалеко друг от друга, на расстоянии вытянутой руки от ребёнка.

5. Оборудование должно быть недоступно домашним животным.

6. Для освещения применять обычные светильники (люминисцентные желательно не использовать). Свет должен падать на клавиатуру сверху.

7. Со стороны ведущей руки (обычно справа) должно быть оставлено место для ручной работы ребёнка на столе, для записей на бумаге.

8. Хорошо, если Вы организуете учебное место своего ребёнка так, чтобы можно было убрать компьютерное оборудование, когда ребёнок его не использует.

 Уважаемые родители!

 Постарайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на компьютере, процессом обучения в целом и целевым использованием оборудования и Интернета. Это позволит избежать лишних проблем. Обязательно контролируйте время работы ребёнка на компьютере. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка при работе с компьютером в свободное от учёбы время.

Благодарим Вас за помощь и участие!

Разъяснения по организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий

Ежедневно по всем предметам учебного плана в соответствии с расписанием уроков педагоги школы будут размещать в электронном дневнике задание на учебный день.

Задание по каждому предмету предусматривает, прежде всего, самостоятельное изучение учебного материала по основному учебнику и закрепление материала с помощью контрольных заданий (тестов, упражнений, контрольных вопросов и т. п.). Порядок организации урока определяется учителем-предметником самостоятельно, но при обязательном общении с детьми в случае возникновения у них затруднений.

Кроме того, предусмотрены онлайн уроки по ряду предметов с использованием платформы    Microsoft Teams  через электронный дневник! Запланированные учителем уроки в режиме он-лайн отображаются в электронном дневнике учащегося. Достаточно по времени начала урока, в соответствии с расписанием «войти» в он-лайн урок и активно работать.

Учащиеся выполняют задания в удобное для них время, но обязательно в день проведения урока, и в этот же день направляют выполненные задания учителю-предметнику по форме, установленной учителем (текст, файл, фото и т.п.) через электронный дневник. При отсутствии у учащегося возможности использования Интернет по согласованию с учителем-предметником задание можно будет отправлять с помощью телефона в мессенджерах (например, WhatsApp).

Информирование (обратная связь) о достигнутых результатах в режиме дистанционного обучения будет ежедневно отражаться в электронном журнале.

В случае полного отсутствия у отдельных обучающихся технической возможности использования электронной информационно-образовательной среды для них, по согласованию с учителем-предметником, будет предусмотрена возможность передачи выполненных домашних заданий в школу с периодичностью не реже двух раз в неделю.

           Уважаемые родители!

            Администрация школы убедительно просит Вас наладить контроль и оказывать помощь своим детям в освоении учебных предметов в дистанционном формате.

Дистанционное обучение 

Телефон горячей линии: (8473405-32-92) Время работы с 8:30 до 16:00

Дистантврн.рф - портал, где для Вас подобраны ресурсы в помощь организации дистанционного обучения.

В соответствии с решением заседания оперативного штаба по координации мероприятий по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции на территории Воронежской области №49 от 05.11.2020 и обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия с начала второй четверти, с 9 ноября 2020 года, и до особого распоряжения  в МКОУ Рамонской СОШ №2 организовано обучение с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.Школа будет осуществлять образовательную деятельность в следующем режиме:

1-4 классы - в формате очного обучения (в соответствии с ранее утвержденным расписанием уроков);

5-6 классы - в формате смешанного обучения: два дня в неделю очное обучение, три дня в неделю с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

7-11 классы - с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (т.е. дистанционно).

Для реализации ДО используются платформы Дневник.ру, РЭШ, УЧИ.ру, ЯКласс,  площадка Zoom для онлайн-уроков. 

С перечнем соответствующих документов можно ознакомиться по следующим ссылкам:

Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога

        В первую очередь следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу.

      Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких).

      Ведите себя спокойно, сдержанно, не избегайте отвечать на вопросы детей, но и не погружайтесь в длительные обсуждения ситуаций.

       Постарайтесь разобраться в рекомендациях, которые Вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от классного руководителя и администрации школы. Школе также нужно время на то, чтобы организовать этот процесс.

       Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей.

      Надо предусмотреть периоды самостоятельной активности ребенка (не надо его все время развлекать и занимать) и совместные со взрослым дела, которые давно откладывались. Главная идея состоит в том, что пребывание дома — не «наказание», а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, для новых интересных дел.

        Находясь дома, ребенок может продолжать общаться с классом, друзьями (звонки, ВК, групповые чаты). Родители могут подсказать идеи проведения виртуальных конкурсов и иных позитивных активностей.

       Переход на удаленный формат — время, когда вы пользуетесь новыми ресурсами и инструментами, открываете для себя возможности и пути решения проблем.

       Постарайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на компьютере, процессом обучения в целом и целевым использованием оборудования и Интернета. Это позволит избежать лишних проблем. Обязательно контролируйте время работы ребёнка на компьютере. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка при работе с компьютером в свободное от учёбы время.

Рекомендации по самоорганизации детей в режиме дистанционного обучения.

1. Дистанционное обучение - это, в первую очередь, обучение, а не средство спасения от безделья и скуки. Соответственно, в режиме дня необходимо выделить специальное время для учебы. Лучше, если это будет обычное школьное время (первая половина дня, пропорционально возрасту, учебной нагрузке, количеству домашних заданий). Представьте, что вы пошли в школу, просто «школа» в данном случае оказалась в вашей квартире, в вашей комнате, за вашим рабочим столом. Режим дня не только поможет в организации учебы, но позволит освободить время для отдыха и развлечений.

2. Обратите внимание на техническое обеспечение образовательного процесса. Проверьте, как работают предложенные вам обучающие электронные площадки, достаточно ли ресурсов вашей техники для их использования. Кстати, это хороший способ проверить свои навыки работы в интернете (т.к. ваши навыки игры и общения в соцсетях могут не совпадать с ваши навыками работы в интернете). Если у вас что-то не получается- обратитесь за технической поддержкой.

3. Если у вас не получается решить какие–либо технические вопросы, не можете воспользоваться каким-то ресурсом, посмотреть видеоурок или презентацию - не отчаивайтесь!

     У вас всегда под рукой есть верный помощник – учебник! Там все написано- читайте параграф, делайте конспекты, таблицы, схемы, формулируйте непонятные вопросы, задавайте их вашему верному помощнику Google (вы же всегда им пользуетесь в любой бытовой ситуации), приглашайте к сотрудничеству родителей.

4 Помните, что ваши учителя всегда готовы дистанционно прийти на помощь. Узнайте заранее, в какое время и как вы можете связаться с учителем, задать ему вопрос, получить разъяснения.

И, наконец, не забывайте, что результат дистанционного обучения напрямую зависит от вашей способности к самоорганизации! Впереди у вас не месяц каникул, а месяц обучения, просто в необычной форме.

Перед тем, как начать что-то новое всегда волнительно и тревожно. И есть один способ справиться с этим состоянием – начать!

Дорогие ученики, начинайте учиться в новом, интересном формате!

Как организовать дистанционное обучение. План действия для учителя

- Определите, как будете проводить дистанционное обучение.

- В первую очередь продумайте, как вы будете работать с учениками.

- Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео, интерактивные видео, текст, рисунки), самопроверку, ссылки и т.д. При помощи таких учебных материалов ученик изучает новую тему самостоятельно. Для вопросов учеников стоит создать чат для общения, чтобы, сталкиваясь с трудностями, они продолжали выполнять задания.

- Спланируйте работу

- Задайте себе три вопроса:

Чему я хочу научить моих учеников (каких учебных результатов они достигнут)?

Как ученики этому научатся (каким образом они достигнут учебных результатов)?

Каким образом я могу поддержать их в этом (как я помогу им достичь учебных результатов и как узнать, достигли ли они их)?

- Исходя из ответов составьте для себя план работы: какие учебные материалы надо создать, как мониторить работу ребят, как и когда предоставлять им обратную связь.

- Определите, как будете связываться с учениками.

- Начните создавать учебные материалы

- Критически оцениваем объем учебного материала, который нужно пройти за период до летних каникул. С учетом изменившегося формата и всех передряг, сдерживаем свои амбиции: лучше меньше, да лучше. Пакуем необходимый минимум, объединяем темы в общие блоки.

- Формируем портфель форматов обучения, определяем:

·        какова будет доля лекционного формата и обязательной самостоятельной индивидуальной работы учеников, в том числе на электронных платформах с заданиями. По возможности минимизируем эту часть;

·        какова доля совместной деятельности в сети и работы в группах – приоритетное направление;

·        какова доля дополнительного углубленного изучения тем и консультаций – в сети вы можете легко предоставлять такую возможность желающим.

- Выбираем платформу с учебными заданиями и интерактивными учебными материалами для самостоятельной работы учащихся.

- Грамотный подход к объёму, дозировке классных и домашних заданий. Одно из условий эффективной удаленной работы — это частая смена заданий и много практики. Ведь детям сложно воспринимать и усваивать большой объем информации или длительное время выполнять одно задание. Создайте урок из нескольких видов заданий, например: 5–10 минут на просмотр видео, 10 минут на выполнение заданий и 10 минут на письмо от руки. 

Памятка для обучающихся по организации дистанционного обучения

Памятка для родителей по организации дистанционного обучения

 Приказ №165 О переходе на реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных технологий 

 Положение об организации образовательного процесса в связи с применением электронного обучения и дистанционных технологий в МКОУ Рамонская СОШ №2

Обращение главы Рамонского муниципального района Воронежской области Н.В. Фролова

Внесены изменения в расписание уроков при реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Ознакомиться можно на страницах класса на сайте в Дневник.ру

Вашему вниманию предоставляется видеозапись школьного радиоэфира  о пользе и вреде санитайзеров. В гостях у школьного медиацентра учитель биологии Макарова С.С.

Видео на тему "Использование санитайзеров в условиях пандемии"

Рекомендации для родителей

в условиях сложившейся неблагоприятной

эпидемиологической ситуации 

В связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией предстоящий новый учебный год будет проходить в особом режиме работы.

В условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) приоритетными целями являются сохранение здоровья детей, а также соблюдение мер профилактики распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19). 

Родителям необходимо: 

- разъяснять, демонстрировать детям своим примером максимальное соблюдение правил личной гигиены;

- не отпускать больных детей в образовательную организацию и принимать необходимые меры по оказанию медицинской помощи детям;

- осознавать собственные роль и ответственность в профилактике распространения коронавирусной инфекции (COVID-19).

Расписание движения школьных автобусов МКОУ Рамонской СОШ №2

на 2020-2021 уч. год

Отвоз из школы – после 6 урока, 7 урока, ГПД (в 16.00)

Статья. Финансовая грамотность в условиях цифровой экономики (для аудитории 25-35 лет, молодые родители)

Презентация. Финансовая грамотность в условиях цифровой экономики (для аудитории 25-35 лет, молодые родители)

Статья. Цифровая финансовая грамотность для людей серебряного возраста (60+) 

Презентация. Цифровая финансовая грамотность для людей серебряного возраста (60+) 

Памятка. Как получить сертификат дополнительного образования?